Evaluación Psicológica: Historia, Concepto y modelos básicos

• Los distintos contextos en evaluación psicológica: 

- Clínico: diagnóstico, selección, objetivos de intervención, valoración de tratamientos, etc.
- Educativo: orientación, asignación, intervariaciones, etc.
- Laboral: selección, desempeño, clima laboral, etc.
- Comunitaria: salud pública.

• Evaluar implica acciones

- Conseguir ... información
- Tratar ... la información
- Resolver ... problemas
    * Llegando a un diagnóstico
    * Definiendo objetivos de intervención
    * Orientando / Asesorando
    * Valorando


1º Fuente de variabilidad en evaluación: demanda / contexto
- Decidir que estudiar
- Una adolescente que pierde peso
- Un niño con desarrollo atípico
- Un chico de 18 años con problemas familiares
- Planificación de un programa educativo
- Un adulto que habla de cosas irreales


2º Fuente de variabilidad de la evaluación: los objetivos

• Selección, Clasificación:

- Selección de personas; Diagnóstico; Asesoramiento.

• Modificación:

- Conductas; Aprendizajes; Contextos

• Valoración:

- Programas
- Impacto


3º Fuente de variabilidad en evaluación: los métodos
- Selección y Clasificación ------------------- Método Correlacionales
- Modificación --------------------------------- Método Experimentales
- Valoración ------------------------------------ Método Correlacionales y experimentales

• Características básicas de la Evaluación Psicológica

- Subdisciplina de la Psicología
- Diferencias: Psicología y Evaluación
- Tecnología: construcción y administración de tests y métodos de recogida de información.
- Objetivos aplicados: descripción, diagnóstico, predicción, explicación, control.


¿Qué es un modelo?
- Una simplificación de la realidad que contempla sólo los elementos relevantes para el nivel de abstracción elegido. Cualquier sistema puede ser descrito desde diferentes perspectivas, utilizando diferentes modelos.